Public Administration (Research): Institutional Change and Reform
| Graad: | Master of Science in Public Administration (Research) |
|---|---|
| Onderwijsvorm: | Voltijd |
| Duur: | 2 jaar |
| Start: | September, februari |
| Taal: | Engels |
De onderzoeksmaster Public Administration is bijzonder in drie aspecten. Allereerst bestudeer je tijdens de masteropleiding de belangrijkste onderwerpen van de bestuurskunde door zowel de normatieve uitgangspunten van het onderzoeksgebied als rol die instituties spelen in het behandelen van publieke aangelegenheden te analyseren. Daarnaast worden deze onderwerpen veelal vanuit een Europese context benaderd, waarbij de interactie tussen de verschillende niveaus van de overheid wordt benadrukt. Tenslotte, en als belangrijkste, heeft deze master een zeer sterke onderzoeksoriëntatie. Dit wil zeggen dat een onderzoekstraining wordt geboden in de opleiding, zodat afgestudeerden zeer goed in staat zijn onafhankelijk onderzoek te ontwerpen en uit te voeren op het gebied van de publieke sector, zowel in de wetenschap als op een hoog niveau binnen toepassende onderzoeksinstellingen. De onderzoeksmaster is een grondige voorbereiding voor studenten die geïnteresseerd zijn in een promotieplek.
De informatie over dit programma is beschikbaar in de volgende talen:
This programme is designed to prepare students to conduct independent research on core themes of public administration. This is not an applied curriculum like that found in many Master’s programmes in Public Administration. Rather, the Leiden programme emphasises both strong training in the core academic issues confronting public administration and, especially, extensive work in research methods. Graduates of the programme should be more than informed consumers of research, critically evaluating the work of others. Rather, we expect our graduates to engage in international academic and applied debates over issues of core concern to public administration by independently formulating, performing, and assessing scientific research at a level that is sufficient for publication in scholarly journals.
