Leraar VHO in Scheikunde

Graad: Master of Science in Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Scheikunde
Onderwijsvorm: Voltijd, deeltijd
Duur: 1 jaar (2 jaar in deeltijd)
Start: Augustus, februari
Taal: Nederlands
Vestigingsplaats: Leiden
Croho/isatcode: 68513
Share |

De lerarenopleiding Scheikunde is een voorbereiding op een loopbaan in het voortgezet onderwijs (onder- en bovenbouw) of het mbo. Na afronding van de opleiding krijg je een tweede mastergraad en een eerstegraads lesbevoegdheid in het vakgebied van de opleiding.
Voltijdstudenten die nog geen 30 jaar zijn, komen vaak in aanmerking voor 1 jaar extra studiefinanciering.

Collegegeld

Studenten die tweede masteropleiding gaan doen, betalen een hoger collegegeld. Dit geldt niet voor studenten die een lerarenopleiding gaan doen als tweede master. Hiervoor betaal je altijd het wettelijk tarief, zolang je binnen twee jaar afstudeert aan de voltijdopleiding, of binnen drie jaar aan de deeltijdopleiding.

Specialisatie: World Teachers Training Programme

Wil je een uitdagende loopbaan in een internationaal gerichte schoolomgeving? Meld je dan aan voor het World Teachers Training Programme (de lerarenopleiding tweetalig onderwijs). Nederlandstalige studenten met een goede kennis van het Engels kunnen in deze specialisatie naast de lesbevoegdheid een certificaat behalen voor het lesgeven in scholen met tweetalig onderwijs (TTO) en internationaal onderwijs (IB). Daarnaast ontvangen studenten het nieuwe Cambridge International Certificate in Teaching for Bilingual Education. Het World Teachers Training Programme start jaarlijks in augustus.

Foto lerarenopleiding

Drs. Cris Bertona

“Scheikunde is boeiend”

“‘Scheikunde? Dat vak heb ik op school zo snel mogelijk laten vallen. Ik snapte er niets van en je hebt er niets aan!’ Een te vaak gehoorde uitspraak als volwassenen terugblikken op hun middelbare-schooltijd. Scheikunde is een boeiend vak en is overal om ons heen aanwezig: van nieuwe materialen tot de werking van het menselijk lichaam.
Maar hoe maak je scheikunde interessant voor middelbare scholieren? Hoe zorg je ervoor dat leerlingen de relevantie van scheikunde ervaren? En hoe bereik je dat ze scheikunde werkelijk begrijpen?

In de lerarenopleiding scheikunde ga je deze uitdaging aan en leer je samen met andere docenten in opleiding hoe je dit kunt bereiken. Als vakdidacticus scheikunde vind ik het elke keer weer inspirerend om bij te dragen aan deze ontwikkeling en te zien hoe docenten in opleiding steeds beter in staat zijn om hun leerlingen te boeien.”